صحيفة السوسنة الأردنية

عمان - السوسنة

عممت وزارة التربية والتعليم الأربعاء على جميع مديرياتها، بقرار لجنة التشريعات التربوية للطلبة ذوي الإعاقة.

وتضمن القرار عدم ممانعة الحاق طلبة ذوي الإعاقة بالتعليم المنزلي في حال رغب ولي الأمر.

واستثنت الوزارة هذه الفئة من أسس الإكمال والرسوب المتعلقة بحضور وغياب الطلبة عن المدرسة على أن يتم تقديم الإمتحانات بالمدرسة بمواعيدها المحددة.

وعلى صعيد آخر، قررت وزارة التربية والتعليم، اعتماد التخطيط اليومي الإلكتروني للمعلم شريطة مراعاة عدة أسس في تطبيقه، التي توجب على المعلم أن يكون مراعيا للتعليم الدامج والمتمايز في الصفوف التي يدرسها، وأن يكون واقعيا ومراعيا للبيئة المدرسية وإمكاناتها وقدرتها على التنفيذ.

كما يجب أن يكون التخطيط اليومي الإلكتروني للمعلم متناسبا مع الفروقات الفردية للطلبة والتعليم المتمايز حسب مستوى طلبته، مراعيا الخصائص النمائية لطلبته في المدرسة، وأن يكون مبنيا ضمن النماذج المعتمدة (الآيزو).

كما سيتوجب على المعلم صياغة النتاجات التعليمية وبنائها وفق (سمارت) والتنوع فيها (معرفي مهاري وجداني) وقابلية تطبيقها، وأن يكون تخطيطه اليومي الإلكتروني متوافقا مع خطط المعلم الفصلية والسنوية وتحليل المحتوى.

وفي الأسس اختيار استراتيجيات التدريس المناسبة وتطبيقها بما يتلاءم مع البيئة الصفية ومستويات الطلبة، والوسائل التعليمية المناسبة والمتوافرة في المدرسة والتي تحقق النتاجات التعليمية، واستراتيجية التقويم والأدوات المناسبة لها في تقويم طلبة كل معلم.